七年级地理教师春季教学工作总结样本

七年级地理教师春季教学工作总结样本

这学期我负责初一五个班的地理教学。回顾这学期的工作，有得有失。为了做好今后的教学工作，我将本学期的工作总结如下：

1。主要经验与收获

1。课堂教学要以学生为本

在地理教学中，要组织学生的学习活动，学生是学习的主人。只有在学生的状态下进行分析和思考，才能理解课本所包含的知识，产生对地理世界的兴趣，才有能力理解所学的地理知识。在本学期的教学中，我注重培养学生的学习兴趣和学习欲望，鼓励提问和问题，学习适当的学习方法，为学生的终身学习打下坚实的基础。教学时，尽量采用多种教学方式和方法，激发学生的兴趣。

学生的心理特征、知识能力基础，从教育开始。注重因材施教，根据不同学生的不同要求，耐心地帮助学生因材施教，并鼓励一系列活动得出结论，如地名、概念、事实、原理、等，满足教学要求。对于有学习空间的学生来说，可以通过各种学习等方式培养自己的能力和才干。如果涉及到学生解决地理问题的技能、方法和策略，即生成和发展地理知识的过程等，那就受到了优秀的教学。

注重学生的主体作用。为学生创造求知环境，要求所有学生参与学习过程，注重将知识内化到不同层次，让每个学生都有机会。 、鼓励学生自由想象、假设和预见，尊重他们的思想和观点，使学生敢想敢做、敢于创新。高中地理教学应以地图阅读和分析为基础。围绕学生进行分析可以使学生对地理事实有更深入的了解。一学期的教学使学生各项素质得到提高。是快速思考、看图、分析和解决问题等的能力。

2。在知识爆炸中，知识的多少最重要，但如何知识最重要，注重方法的传授。地理概念和规律是地理知识的核心内容。要培养学生关注地理，通过观察和分析学习地理概念和规律。既然你对规律过程感兴趣，依靠纯机械记忆来学习地理，那么在教学中就应该注意培养学生的分析能力和概括能力。学生要学习概念和规律，起到开发智力、培养能力的作用。对知识的理解和能力的培养需要一个过程，不能要求太高或太仓促。

3。地理知识的应用。教学中要注意与学生生活在一起。帮助学生熟悉所学的地理知识。如冬夏气温分布、降水量分布、天气预报等。让学生了解地理知识在生活、生产和科学实验中的应用，获得学习地理的兴趣和信心。

4。图画阅读、学生练习和课堂教学应培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。其中，教师应给予必要的解释。练习时要求学生澄清地理事实，独立思考，解决问题，并能对所得结果进行分析和判断。

5。评价是教学中不可缺少的环节。它是检验教学质量的手段，可以激发学生的积极性和积极性。在考试中，评估学生的不仅仅是成绩。

6。课后作业帮助知识。大多数学生都能按质按量完成老师布置的作业，但也存在作业质量低下甚至拖延的情况。今后，要注重思想教育、引导，纠正学生的学习行为。

2。问题及改进措施

当然，在教学中，也有一些突出的地方，比如学生的转变。上完课后，我总觉得自己原来会的事情还是可以做，不会做的事情还是做不到。所有的地理知识都讲得新意，但有时内容不够灵活、缺乏吸引力，学生感到厌烦。在以后的教学中，努力吧：

1。以学生为主体，注重基础知识的传授，调动学生的学习兴趣。

2。地理概念与图形的教学方法

3。地理知识应用

4。在教学活动过程中，注重学生的心理教育

总之，我要改进我的工作方法，提高我的地理教学工作。总结经验，谋求新的一年的好成绩。

七年级学生春季地理教学工作总结

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